მეორე დღე

• ტრენინგის მეორე დღეს შევავსეთ ჩვენი პროექტის გეგმის შესავალი ნაწილი;
• ვისწავლეთ რეფლექსიაზე კომენტარების დაწერა და ჯგუფის ორ წევრს-ლიკას და თამარს მივწერე კომენტარები მათი პირველი დღის რეფლექსიის შესახებ. მეც წავიკითხე ჩემთან გამოგზავნილი კომენტარები და დავუბრუნე პასუხი. კომენტარებით ურთიერთობა ძალიან მომეწონა, ის გვაძლევს ერთმანეთთან აზრების გაცვლა-გამოცვლის საშუალებას;
• ჯგუფში ყველამ მოვაწყეთ ჩვენი შესასრულებელი პროექტის მოკლე მიმოხილვა და მივეცით ერთმანეთს სასარგებლო რჩევები. მე მომეწონა შორენა ოთიაშვილის და მარინე რევაზიშვილის პროექტები;
• დავიწყეთ პუბლიკაციების მომზადება, ამისათვის  გავეცანით ბუკლეტის ნიმუშებს, გადმოვიწერეთ ელ.წიგნიდან  ბუკლეტის შაბლონები და შევინახე ჩემს საქაღალდეში (,,სასწავლო პროექტის დამხმარე")
• ინტერნეტიდან გადმოვწერე სასურველი სურათები, რომლებიც დამეხმარებოდა ჩემი ბუკლეტის დამზადებაში;
• დავიწყე მშობლისათვის განკუთვნილი ბუკლეტის დამზადება (ვფიქრობ, მოსწავლეებიც რომ დავაინტერესოთ ასეტი ბუკლეტებით პროექტის შესახებ ინფ. მივაწოდოთ, კარგი იქნება);
• ვისწავლეთ საქაღალდის დაარქივება და პირიქით;
• საშინაო დავალებად გვაქვს:1) წავილითხოთ 1 მოდული და 2) სამ მეგობარს დავუწეროთ კომენტარი.

• დღევანდელი ტრენინგით კმაყოფილი ვარ, მადლიობა ჩვენს ტრენერს-ნინო მარღიშვილს!

პირველი დღე

       ტრენერმა, ნინო მარღიშვილმა, გააკეთა ტრენინგის ზოგადი მიმოხილვა,  გაგვაცნო ელექტრიონული სახელმძღვანელო; ვისწავლეთ სახელმძღვანელოში მუშაობა - მონიშვნები, მოსაზრებების ჩაწერა და ამ ყველაფრის შენახვა-გახსნა.

•  ვისაუბრეთ 21-ე საუკუნის უნარ ჩვევებზე;
• შვქმენი ჩემი საქაღალდე ქვესაქაღალდეებით: ,,კურსის რესურსები", რომელშიც შევინახე წიგნიდან გადმოწერილი მასალები (21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები, პროექტის შეფასება, სასწავლო მიზნები, პროექტის ნიმუშები),  ,,მოსწავლის ნიმუში",  ,,სასწავლო პროექტის გეგმა (გადმოვწერე მასში გეგმის ნიმუში), ,,სასწავლო პროექტის დამხმარე", შეფასებები" და ,,სურათები, აუდიო, ვიდეო"-ქვესაქაღალდით- ,,საავტორო უფლებები";
• შევქმენით ახალი ბლოგი სათაურით ,,პროექტებით სწავლება"
• დასასრულს  მოვახდინეთ რეფლექსია.